Akademia Edukacji jest niepubliczną placówką doskonalenia nauczycieli, działającą w ramach Centrum Edukacyjnego BLIŻEJ PRZEDSZKOLA
12 631 04 10 (wew.103) 
Czwartek, 02 Grudnia 2010, 13:23:44
Nauka czytania ze zrozumieniem metodą symultaniczno-sekwencyjną
Zapraszamy na warsztaty, podczas których: poznacie
skuteczność metody symultaniczno-sekwencyjnej. Prześledzicie etapy przygotowania
do nauki czytania począwszy od samogłosek prymarnych do samodzielnego
czytania tekstów. Poznacie najważniejsze zasady pracy metodą
symultaniczno sekwencyjną. Zaznajomicie się w praktyce z ćwiczeniami lewej
i prawej półkuli mózgu jak to zrobić w sposób zabawowy i atrakcyjny dla
dziecka oraz dowiecie się dlaczego one są takie ważne.
Liczba godzin dydaktycznych: 8
Liczba godzin dydaktycznych: 8
| Tematyka: | podstawa programowa • warsztat pracy nauczyciela • wspomaganie rozwoju • autorytet nauczyciela |
| |
|
| Adresaci szkolenia: | |
Cel szkolenia:
Poznanie skuteczności metody symultaniczno-sekwencyjnej oraz najważniejszych zasad pracy metodą symultaniczno-sekwencyjną
Przebieg szkolenia:
Etapy wczesnej nauki czytania:
I. Od samogłosek prymarnych do sylaby otwartej
II. Od sylaby otwartej do pierwszych wyrazów
- Nauka powtarzania, rozpoznawania i odczytywania samogłosek:
- Nauka globalnego rozpoznawania i odczytywania wyrażeń dźwiękonaśladowczych:
- Nauka powtarzania, rozpoznawania i odczytywania sylab otwartych:
- Nauka globalnego rozpoznawania wyrazów:
III. Czytanie sylab zamkniętych
- Budowanie wyrazów z poznanych przez dziecko sylab otwartych (rozcinaniena oczach dziecka wyrazów rozpoznawanych globalnie) i odczytywanie ich.
- Odczytywanie sylab składających się z samogłoski i sylaby otwartej, np.: APA
- Czytanie pseudowyrazów z sylab otwartych.
- Budowanie i odczytywanie wyrazów dwu-, trzysylabowych i odnajdywanie w zestawie wyrazów znaczących.
IV. Czytanie nowych sylab otwartych i zamkniętych
- Wprowadzenie opozycji – sylaba otwarta: sylaba zamknięta.
- Ćwiczenia różnicowania wzorów odwróconych.
- Zapoznanie dziecka z sylabami zamkniętymi zbudowanymi z poznanych do tej pory liter oznaczających spółgłoski wg procedury: POWTARZANIE, WSKAZYWANIE, ODCZYTYWANIE.
- Czytanie sylab otwartych i zamkniętych w przypadkowej kolejności.
- Czytanie pseudowyrazów zbudowanych z dwu zamkniętych sylab.
- Praca z książeczkami z serii „Kocham czytać” J. Cieszyńskiej
V. Samodzielne czytanie tekstów
- Odczytywanie sylab w paradygmatach.
- Dokładanie pod paradygmatem sylab zapisanych na oddzielnych kartonikach.
- Rozpoznawanie i odczytywanie sylab w oderwaniu od paradygmatu.
- Różnicowanie poznanych nowych sylab otwartych.
- Wprowadzenie opozycji: sylaba otwarta – sylaba zamknięta.
- Konstruowanie zestawów składających się z samogłoski i sylaby otwartej.
- Konstruowanie zestawów składających się z dwóch sylab otwartych (budowanie pseudowyrazów i wyrazów znaczących).
- Konstruowanie zestawów składających się z dwóch sylab zamkniętych.
- Czytanie sylab zbudowanych wg schematu: spółgłoska – samogłoska – spółgłoska i wyszukiwanie wśród nich takich, które są wyrazami, np. LIK, BOT, BAT, TAM, PAN.
- Czytanie spółgłosek miękkich w zestawach: SIA, SIO, SIU, SIE, SI. AŚ, OŚ, UŚ, EŚ, IŚ, YŚ. ASIA, OSIO, USIU, ESIE, YSI, ISI.
- Czytanie samogłosek nosowych w zależności od pozycji w wyrazach.
- Czytanie wyrazów zawierających zbitki spółgłoskowe.
- Dwuznaki CH i RZ wprowadzane są jednocześnie z literami H i Ż, praca z książeczkami z serii „Kocham czytać” J. Cieszyńskiej.
VI. Zasada: POWTARZANIE, ROZUMIENIE, NAZYWANIE.
- Pierwsze teksty do czytania mają odtwarzać strukturę języka mówionego i opisywać działania dziecka w rzeczywistości.
- Teksty do ilustracji sytuacyjnych i historyjek obrazkowych oraz książeczek (wzbogacanie tekstów o trudniejsze wyrazy).
Edukatorzy:
Dodatkowe informacje:
Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały dydaktyczne opracowane przez prof. dr hab. Jagodę Cieszyńską- Rożek, dr Martę Korendo oraz Katarzynę Sedivy
Warunki uczestnictwa:
Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia
Zobacz również:
Relacja:
Wtorek, 22 Lutego 2011, 7:47:47
Wtorek, 15 Lutego 2011, 8:01:29
Czwartek, 20 Stycznia 2011, 8:55:24
Najbliższe szkolenia
Wyszukiwarka zaawansowana
Adresaci szkoleń
- doradcy metodyczni
- dyrektorzy przedszkoli
- dyrektorzy szkół podstawowych
- kadra poradni psychologiczno-pedagogicznych
- nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
- nauczyciele kształcenia specjalnego
- nauczyciele rytmiki
- nauczyciele wychowania przedszkolnego
- studenci kierunków pedagogicznych
- wychowawcy świetlic szkolnych
Newsletter
Bieżące informacje o szkoleniach!
Tematyka
- autorytet nauczyciela
- BHP
- dziecko z SPE
- dziecko zdolne
- edukacja artystyczna
- edukacja matematyczna
- edukacja przyrodnicza
- edukacja regionalna
- Ewa Zielińska
- podstawa programowa
- psychologia zarządzania
- rozwój osobisty
- rozwój psychoruchowy
- terapia zaburzeń
- umiejętności wychowawcze
- warsztat pracy nauczyciela
- wspomaganie rozwoju
- współpraca z rodzicami
- wypalenie zawodowe
