Poniedziałek, 07 Lutego 2011, 9:00:02

Jak tworzyć przestrzeń edukacyjną przyjazną dziecku?

Cel szkolenia:

• Ukazanie nauczycielom różnorodnych, możliwości zagospodarowania  przestrzeni „trwałych” i „półtrwałych” oraz efektywnych  sposobów wykorzystania ich w codziennej pracy przedszkola.
• Przedstawienie atrakcyjnych przykładów aranżacji wnętrz przedszkolnych.
• Rozwijanie kompetencji przestrzennych nauczyciela

Przebieg szkolenia:

1. Kompetencje przestrzenne nauczyciela przedszkola.
2. Dostosowanie przestrzeni „trwałej” i „półtrwałej ” do potrzeb i możliwości małych dzieci .
3. „Przedszkole bez zabawek”?
4. Demonstracja ciekawych przykładów aranżacji wnętrz przedszkolnych w Polsce, Niemczech, Czechach, Holandii(doświadczenia, spostrzeżenia przywiezione z wizyt studyjnych).
5. „Marzenia się spełniają…” - tworzenie koncepcji oraz projektu przedszkola marzeń.

Edukatorzy:

Barbara Grzegorczyk
Autorka i koordynatorka projektu "Klub Twórczych dyrektorów"

---

Dodatkowe informacje:

Jednym z elementów szkolenia jest prezentacja dobrych praktyk - propozycje zaczerpnięte z wizyt studyjnych w przedszkolach w Niemczech, Czechach i Holandii

Warunki uczestnictwa:

Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia

Dane do przelewu

Centrum Edukacyjne BLIŻEJ PRZEDSZKOLA
ul. Józefa Kostrzewskiego 17
30-437 Kraków

Nr konta: 11 1020 2892 0000 5102 0420 7874

Kontakt

Dorota Kłusek
koordynator szkoleń:
Tel. (12) 631 04 10 wew. 103
Tel. Kom. 665 88 24 88,
E-mail: szkolenia@akademiaedukacji.eu