
| Tematyka: | dziecko z SPE • podstawa programowa • współpraca z rodzicami • umiejętności wychowawcze • warsztat pracy nauczyciela |
| |
|
| Adresaci szkolenia: | |
- Poznanie i zrozumienie specyfiki działań wspomagających rozwój dziecka oraz uwarunkowań trudności w uczeniu się.
- Doskonalenie kompetencji diagnostycznych, metodycznych, wychowawczych i organizacyjnych nauczycieli .
- Zdobycie umiejętności diagnozowania ucznia z trudnościami w uczeniu się poprzez właściwy dobór narzędzi do diagnozy pedagogicznej oraz profesjonalną interpretację orzeczeń ppp.
- Zapoznanie z zasadami konstruowania indywidualnego programu edukacji dla ucznia oraz innej dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli.
- Programowanie zajęć indywidualnych na podstawie diagnozy psycho-pedagogicznej.
- Zastosowanie w pracy pedagogicznej i terapeutycznej metod usprawniających zaburzone funkcje.
- Projektowanie wewnątrzszkolnego systemu organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej na poszczególnych etapach edukacyjnych .
część – wykład
II część – praca własna uczestników
- konstruowanie IPET
- programowanie zajęć edukacyjnych : dostosowanie wymagań edukacyjnych, warunków kształcenia oraz sposobów sprawdzania i oceniania uczniów,
- konstruowanie planu zajęć rewalidacyjnych w tym korekcyjno - kompensacyjnych
sala wyposażona w projektor multimedialny
Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia